九月一日
正式上班了。今天没有课，可杂事不少。
安排到两班高三的课，可只发一本备课本和一张教学计划表，没有教本，没有相应复习资料。新接的班级，第一步是去找教本。教本没有问题，上学期有几个同事教过的，还在。小师傅是高一学的这门课，不知这学期有没有带课本来。根据往常经验，能带书的不会超过二成。老经验，这套课文并不适宜高三学生，想给重新订一套，可这课任教师没有决定权，得向领导请示。
要请示的事情也多。高考改革，专业课的考试形式和时间变了。考试分理论和操作两部分，而以前只考理论。我教的高三是职教的高三，跟普教有很大区别。我教的这门课是教一个学期还是到明年五月底，得问个明白。问过，我教的内容是理论部分，考试时间跟上年一样，六月八号。操作部分似乎是今年的年底，这与我没有太多关系。重订课本的事，我说是课本，领导说是复习用书，刚开学，忙，沟通起来有点困难。还有，高三学生数还会增加，过个把星期才能定下来。
两班高三，一班是要努力的，是考上大学，一班是已经准大学生。准大学生生班是原“三加二”和“五年一贯制”两个班的合班。我不知道这两种形式的区别。去问过招生办的人，回答是都是准大学生，一样。我给琢磨过，“三加二”升大学是有所淘汰的，而“五年一贯制”是直升大学，没有淘汰的。就是有所淘汰，这淘汰率也相当低的。有流生，流生数可以抵淘汰名额的。对应高校也是巴不得多招一些学生的。二十人一班，三十人也是一班，多几个学生，利润空间会更大一些。
这班准大学生，没有领教过。办公室里上过课的同事，回来多是泄气话，课上吃尽这些准大学生亏。用这亏字似乎不当。当教师，总想让学生学点去，可这些准大学生不想学的比例有点高。不学也算了，可就是不安稳，折腾人的本事高着呢。我还能记牢几个名字的。这学期该是轮到我倒霉了。说读大学没多大用处，可“三加二”和“五年一贯制”的招生还是热门的，家长想着法子给送进来，这好歹也是个大学生。或许学生家长还托过人的，我总认为求人最难了，可这与这些准大学生无关。
问清楚了，这班准大学生教的内容与要考大学的学生一样，只是教一个学期，学期结束时由直升学校来考试选拔。如果真的是选拔，也只是从他们中间选，这个选拔可有点残酷，是你上我下的事情。我的残酷一词用重了。但愿这班准大学生混到高三，该懂事立事了。
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