提问环节。
小师傅的名字还叫不出来，就按花名册随机点一个。
第一个学生坐第一桌的，站在我人的面前。题目在投影屏幕上，我还是给读一遍。题目简单，回答也简单，就是“红”或者“黑”。他答的是“红”，错了。蒙对的机率是百分之五十。运气不怎么好呀。
我再讲一遍，还是翻到前面的幻灯片，有图的。提问环节之前已经讲过一遍，还作过强调的。或许还有小师傅不知道，同样的问题再提问。在花名册上有选择了，叫个学习不怎么样的小师傅回答。改作业有印象，错误率特高的一位。
抬头看，一位大汉站在最后一排。小师傅有哄笑声。我可找对了人。回答声还是听到了，是“红”。笑1声更响了。怎么还是“红”呢。唉，学不了还是不想学，估计是学不了。有不想学的小师傅，但不至于这几个回合下来还蒙不对的。
继续问，我想亲耳听到学生的正确答案。随机挑了一个，是坐在右边的学生。我真会挑学生的。摇摇恍恍站了起来，没有站直。小师傅在恶搞，说“白白白”。恶搞的人不是一个，班里有些乱相了。这位小师傅想也没想，说“白”。一阵狂笑。我也笑了。在梦中，或许在做国字号的梦。
我有些执着，还是给叫了一位。不错，这位说出了正确答案。四位都坐下吧。我还是再来一遍，万用表测电阻，指针会转动，是里面的叠层电池在作用，红表笔连着电池的负极，黑表笔连着电源的正极，这可得记住。还有，判断二极管正负极，测出电阻较小时，黑表接的是二极管的正极。
这个班级还是五年一贯制的，也就是三年后会直升大学的。所谓一贯制，是中学大学连着读。这个大学生也来得太容易了，不想读书的，不会读书的，都来了。大学毕业证书有这么重要！
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