谢谢聆听
下午听报告。有任务的，得做笔记。做的笔记得上交，用来记学分。一说记学分，味道就变了。其实下午的报告会是相当精彩的，一百分钟时间，我们没有疲劳感，一直在听的。报告者的话是自己的话，没有官话和套话。说得激动时，手舞起来，话也从普通话变成了本地话。我想如果站起来作报告，肯定是手舞足蹈了。还有PPT的，PPT上的文字得抄到八开白纸上，这是下午的听报告主要任务。
最后一张PPT片是“谢谢聆听”。“谢谢”两字就够了，加了“聆听”，名堂多呢。应该说下午的报名会我一直在“聆听”的。不对，这怎么能说成“谢谢聆听”呢。我客气，可说成“聆听”你的教诲，可你总不能说“谢谢聆听”呀。总得谦虚一下。非得这样说也该可以，报告者的身份是局级领导，坐着听报告的都是属下，属下听报名，当然是“聆听”了，谢谢我们是表示客气。
网上查“聆听”一词，抄几句百度百科的“聆听”词条：
聆听，指集中精力、认真地听。语出汉杨雄 《法言.五百》：“聆听前世，清视在下，鉴莫近於斯矣。”多指下级对上级，晚辈对长辈。
再查“聆”字，抄百度字典的“聆”字解释：
聆，形声。字从耳从令，令亦声。“令”意为“吩咐”。“耳”与“令”联合起来表示“倾听吩咐”。本义：倾听吩咐。引申义：倾听。
<动>听
聆广乐之九奏兮。——张衡《思玄赋》
宝玉接过来，一面目视其文，耳聆其歌。——《红楼梦》
扣而聆之。——宋·苏轼《石钟山记》
<名> 明了，清楚
观读之者，晓然若盲之开目，聆然若聋之通耳。——汉·王充《论衡》
与听之别：“聆”和“听”是同义词。但也有细微的区别。听是一般的听，而聆是侧耳细听。
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